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許多孩子年齡越大，學習動機卻越來越小，學習的自信也逐漸降低。一方面是因為學習內容不斷加深加廣，孩子面臨的課業負擔加重，許多重複且單調的練習，讓學習變得毫無樂趣；二來是在傳統的教育體制中，國高中階段的學習目標越來越狹隘，升學考試成為最重要，甚至是唯一目的，當孩子的能力或興趣不在這個主流中，就會漸漸被忽略和壓抑，只能在自己不擅長的領域中掙扎。這些學生往往難以在學業成績上有突出表現，無法從中獲得成就感，甚至容易被歸類為學習落後的一群，進而放棄學習。
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